不會飛的企鵝入水覓食，為了回到高處的崖壁上，會向水下沉潛，積蓄勢能后借助浮力一舉飛躍，達到自己的目標，這是刻在DNA中的生存本能；不會飛的人類為了追求夢想中的高空和高速，潛心思索研究起飛、升降和盤旋的原理，結合無數試驗制造飛機，沉潛蓄勢后最終能夠達成騰飛的目標，這是人類在進化中掌握的學習技能。

不會飛的劉塞杰在2010年入行機務，他并非夢想著翱翔天際，但依然向往飛機這一龐大沉重卻能載人一飛沖天的強力工具。由此，他便將自己掌握的學習技能應用到機務專業技能方面，秉持“沉下心去學習實踐，浮上來與人交流分享”的工作模式，在東航技術北京分公司的一線崗位上奔走努力。十幾年的維修經歷中，劉塞杰沉心學習實踐，不急躁，不冒進，即使更換工作環境也能快速適應，從始至終專心致力于保障每一架飛機滿足適航性，能夠安全起降，也因此多次獲評分公司年度安全標兵、先進工作者等榮譽?，F今成為班組長后，劉塞杰也將自己“沉下去，浮上來”的學習理念應用在班組管理中，以成員個體和團隊共同成長互相成就的方式帶領團隊穩步發展，厚積薄發，為航班騰飛安全保駕護航。

沉潛蓄勢而后進

機務工作永遠的核心就是“飛機安全”，要將飛機這一龐然大物的眾多系統、部件知識了然于心需要大量的理論學習和實踐驗證。劉塞杰是想快速成長為可以獨當一面的機務人的，但他并不急躁，須知無數次的重復錘煉方能鑄就扎實的專業功底。每當遭遇“難啃的骨頭”——那些棘手復雜的難題，劉塞杰從不退縮，潛心學習和吸取經驗，視之為提升自我、突破極限的良機。

要啃“大部頭”英文手冊，做好對飛機維修的閱讀和理解，在機務工作中十分關鍵，因此熟練掌握機務專業英語也相當重要。劉塞杰的語言天賦不算強，英文基礎較為薄弱，在新的M9英語等級要求發布時，他馬上意識到這是必須要越過的難關。英語難，工作生活中瑣事較多無法專心投入學習也難，但這更是一次提升英語水平的機會——既然這是必須完成的目標，那就迅速做好計劃開始實施，沉下心來學習以提升自我，以考試為限激勵自我，然后達成目標即可。劉塞杰利用上班間隙和休息的零碎時間學習，時時刻刻將機務專用詞匯掛在嘴邊，結合手冊分析常見句式并進行舉一反三的練習，全方位提升英語水平，最終在分公司組織的首批英語考試中達到了三級，此后，他也積極幫助同樣英語基礎不好的同事們，分享學習心得。

面對學習、面對生活、面對工作，劉塞杰都是如此態度：“做人做事首先就是要能沉下心來?！背翝撌菫榱朔e蓄勢能，是在波濤洶涌的大環境下處變不驚，不為外物所擾，堅定地朝著自己的目標前進。作為車間骨干放行人員，劉塞杰一直秉持“以不變應萬變”的理念來工作——萬變的則是不同的飛機狀況，而沉穩不變的是保障航班安全的決心。在剛剛過去的冬天，他曾碰到需要測量和調節手柄連桿間距并拆卸3R門裝飾板的工作，此項目位置臨近滑梯，風險較大，且車間此前沒人做過此項工作。而當下航班處于高位運行期，人員相對緊張，“航班安全和運行穩定都需要高效工作，我的崗位職責本就是沉下心來保障航班安全。”想到這里，劉塞杰沒再猶豫，果斷承擔起這項工作。維修前小組會上，他分析裝飾板的安裝原理，結合現場實際情況制定出拆裝方案?，F場工作中，他帶領剛剛獲取此項授權的“小維修”接連克服了裝飾板與門上機構操作空間小的困難、多次接觸滑梯手柄的風險，順利完成此項工作，高效保障了航班的正常運行。

這種對待困難的堅韌與智慧，使得劉塞杰在沉潛中積蓄力量，猶如深海中的巨鯨，靜默蓄勢，等待破浪而出的那一刻?？v使波濤洶涌，他依然能夠穩步前行，一點一滴積蓄能力和優勢，為東航在京航班平穩運行貢獻力量。

集群聚力以騰飛

“沉下去，浮上來”不光是劉塞杰常常對自己強調的工作方式，成為班組長后，他同樣積極地將這一理念運用在班組管理中，有效整合并凝聚團隊之力，為飛機騰飛保駕護航。在班組會上，劉塞杰向大家解釋：“沉下去”是每一次或困難或簡單的工作都認真、用心，從工作中學習專業知識、總結經驗。在重大項目之外，最不起眼、最簡單的工作才最能考驗人的意志。劉塞杰強調最多的就是工具三清點制度：按照時間和規定對工具進行正確的清點。這看起來確實很容易但同時也是最繁瑣，最容易讓人偷懶的工作。他總會讓人自查自己的清點記錄是否符合規定，來反省自己是否完全“沉下去”。

為進一步踐行此法，劉塞杰在組內大力推行自查制度。他倡導成員主動審視自身的任務完成情況，定期進行自我評估與反饋，形成自查、互查的良好氛圍。這有力地推動了整體工作效率與質量的提升。

與之搭配使用的理念是“浮上來”，劉塞杰帶領組員充分踐行“三人行必有我師焉”的精神，工作中多向別人學習，學習多種排故思路以及工作技巧，學習他人長處來綜合提升自己的技能。劉塞杰認為，每位組員就像不同規格的快卸刀頭，有自己獨特的個性，適應不同的工作場合，在人員充足的情況下劉塞杰都會安排兩位維修開展工作，讓兩個人互相學習互相進步。此舉最大化發展每個人的長處，并按工作需求合理搭配，可以更高效地完成工作，也能讓組員們盡可能全方位發展，綜合提升個人實力，為團隊整體實力水平添磚加瓦。

新加入班組的莊亞昆就是劉塞杰的“小迷弟”。他回憶道：“塞杰師父的學習態度影響著我們這些‘年輕小機務’，他總是鼓勵我們多學習，當時也經常給我們講M9英語的重要性，告訴我們充分利用休息時間，多學習英語，這是為了資質，更是為了以后能夠更順利地進行工作，要盡快考下M9英語等級?！痹谇f亞昆對學習英語感到迷茫的時候，劉塞杰主動幫他分析，理清思路，在工作中一起讀手冊，分析手冊中的句型和語法，最終僅用一個月的時間，莊亞昆就成功拿到等級。在劉塞杰的帶領下，班組如同一只羽翼漸豐的雛鷹，正借助“沉下去，浮上來”的有力風帆，振翅翱翔于廣闊的天空，向著更高的目標奮力騰飛。

劉塞杰不懈努力著，是對自己的人生負責，更是執著于機務崗位的熱愛?！白寲|航‘銀燕’飛得更高更遠更安全”是劉塞杰不變的目標，他沉潛蓄能提升自己，集群聚力為飛機護航，始終保持著穩健的步伐前行，這是一場沒有高度上限的騰飛。（文/圖 莊亞昆 陳帥宇 楊辰軒）